“皇冠welcome登录(中国)官方网站IOS/安卓/手机APP下载安装”香港通识教育毒教材存漏洞恐成纵暴政治宣传品

本文摘要：原标题：香港通识教育毒教材遗漏洞惧成纵恐政治宣传品近年冲击事件中屡见年长学子身影，疑是被“洗脑黄师”以通识课堂洗脑后推向街头。（大公网）海外网8月21日电近日，香港暴徒旗号“反修事例”的幌子持续诛杀，港澳办回应对暴力冲击行动中有年长面孔深感十分难过。据香港《文汇报》8月21日报导，香港通识科实行10年，仍然持续引发争议。 该科与社会事件紧密联系，实施时却遗漏洞，更容易让别有用心者传播及渗入偏颇资讯，令其部分学生受到“毒害”，其中教学涉及材料乃是众多问题所在。

原标题：香港通识教育毒教材遗漏洞惧成纵恐政治宣传品近年冲击事件中屡见年长学子身影，疑是被“洗脑黄师”以通识课堂洗脑后推向街头。（大公网）海外网8月21日电近日，香港暴徒旗号“反修事例”的幌子持续诛杀，港澳办回应对暴力冲击行动中有年长面孔深感十分难过。据香港《文汇报》8月21日报导，香港通识科实行10年，仍然持续引发争议。

该科与社会事件紧密联系，实施时却遗漏洞，更容易让别有用心者传播及渗入偏颇资讯，令其部分学生受到“毒害”，其中教学涉及材料乃是众多问题所在。据理解，通识教育自2009年起沦为香港新的高中科目科目，涵盖经济、文化、历史、语言、科学诸多范畴，没相同教学范围，根据课纲与社会时事相关联。

教师可选择或编写教材，但实质上不少材料以及考题角度不出持平，充满著引导性。更加有部分“黄师”（反对派教师）视此为可乘之机，制作出有称作“教材”的政治宣传品，鼓动学生积极参与“抗争”甚至保守违法行为。提倡“占到中”灌输仇警图为通识教材因涉嫌播出“毒”，媒体和教联会屡屡倾听抨击。

（港媒）2013年非法“占到中”理念明确提出旋即，香港教育专业人员协会理事方景乐便制作所谓的“占到中”通识“教材”，由非法“占到中”发起人戴耀廷任顾问及作审查，以绝大篇幅“点评”“占到中”操作者下文，犹如一本“占到中行动指南”，39页的教材中只在1页不起眼处加到少许“争议”意见。面临各方批评，教协其后发售“教材2.0版本”，补足了少许不表示同意观点及追加多名反对派学者顾问“反串持平”，不过依然以戴耀廷提倡“占到中”内容不作“主打”，政治宣传本质恒定。

据理解，教协是一个由香港大学、中学、小学、幼稚园各级学校教师构成的工会，现有会员近10万人。2019年7月流传的圣士提反书院中一通识科试卷，当中的漫画指向非法“占到中”事件，但哗众取宠只探讨刻画示威者被警员坠楼一刻，及其高喊“占到路不是罪”，对其实际所违法事例，及“占到中”的社会影响只字不提。

试卷被指对违法抗争“只托益处不问坏处”，图形警民敌对，批评老师是要向学生“洗脑”及灌输仇警思想。反华漫画政治反击图为“黄师”长年攻占通识教师联会（大公报）另有英文中学的通识课，就西方反华势力对中国的偏颇叙述照单全收，必要以其所谓“再行教育营”反华政治漫画不作教学材料，并再加“洗脑”指控，假冒“通识之名”向中国不作政治反击。

事实上，国务院新闻办公室曾公开发表《新疆的职业技能教育培训工作》白皮书，特别强调通过依法成立职业技能教育培训中心，积极开展职业技能教育培训工作，着力避免恐怖主义、宗教极端主义杜绝蔓延到的土壤和条件，有效地遏止了恐怖活动多发时有发生势头，最大限度确保了各族人民的生命权、健康权、发展权等基本权利，获得了缉毒、去极端化斗争最重要阶段性胜利。此外，一些实地专访过新疆教培中心的外国媒体记者，争相公开发表报导文章，客观讲解教培中心的真实情况，对新疆积极开展教培工作回应解读、认同和反对。立论主观美化违法图为《夺下星跟上点通识教育答题万能key》仍在网络销售在通识教材《夺下星跟上点通识教育答题万能key》中，解释所谓“政府公信力严重不足”论点时，于无实质例子下断言行政长官“牵涉到不少丑闻”，并以此不作“理由”，说明部分市民因此“常常以有所不同方式讽刺政府，甚至冲击立法会及政府总部”，整个立论过程没什么事实根据且极为主观。

提到现代中国改革开放涉及内容时，除开始非常简单提及经济高速发展，完全一边倒阐释负面问题，但少有提到改革开放所带给的机遇。以通识科理所当然正反观点举而言，有偏颇之斥。

在《明名高中通识教育-今日香港》的“社会改变下的身份尊重”段落里，把“驱离内地游客”、“嘘国歌”、“倡导‘港羞’”等失当甚至违法行为称作“战斗”，而其他反应则被丑化为“逃走”、“投向权力”或“战败”。在仿真试题部分，以“加泰独立国家公民投票”、“茉莉花革命”及“2016年立法会议会选举”三则资料，拒绝学生辩论否表示同意“在参予社会政治事务时，就越保守的方式效益越大”。有关内容被抨击故意挑动香港与内地矛盾，同时美化极端违法行为，灌输学生错误观念。内容偏颇事实错误图为《通识艰深──个人成长与人际关系》内文图片（文汇报）此外，《通识艰深─个人成长与人际关系》文章内容偏颇，还包括探究“为什么青少年犯事时有期徒刑较成年人为重？”并以所谓“‘维护青少年’为社会的最重要价值观”、犯事时“不一定有意识、有密谋”等作说明，被批评图形青少年受罚不必负责任的错误想法。

以“80后的政治参予”为题，将政治活动美化成“作为社会一分子的代价”，被指角度单一，且有提倡年长参予保守违法行为之斥。另在2017年圣芳济书院中四级通识试卷中，提到“七警案”期间警员会员尤其大会的偏颇资料。

该集会于私人地方举办只限会员及代表参与，不属于公众集会，但试卷意有所指集会“没申请人《不赞成通知书》”，又污蔑指大会期间“有人展出羞辱法官字眼等标语”。集会主办方随后抨击有关援引“全部都是拢”。

同时，该试卷的发问堪称假设了集会“已违背法治精神”，拒绝学生阐释“如何违背”，单向引领学生抨击警员，政治立场偏颇。校方最后对事件引发“误会”公开发表道歉，称之为以后不会提高拟题及用词。8月6日下午，国务院港澳事务办公室新闻发言人徐露颖回应，香港的国民教育显然不存在缺陷。

一些乱港分子、祸港分子，为政治图谋利用年轻人当作棋子、炮灰，这些人迫洋可调、迫青年可调、迫香港兴旺平稳可调。香港的学生第一课就应当是国民教育。但当有教师煽动学生参予示威甚至暴力，家长也没阻止，能起码鬼年轻人吗？她期望年轻人全面、了解、客观理解国家，敦促参予暴力冲击的年轻人迷途知返、悬崖勒马。

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